您现在的位置: 瑞安市外国语学校 >> 教师频道 >> 教师文集 >> 学习心得 >> 文章正文

管理 | 学生 | 教师 | 家长 | 资源

今天是:

 
 
   
生活即德育
 
 
作者 杨战海 来源 本站原创 时间 2010-8-25 13:51:37 人气 137 背景色 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色)

 

 

生活即德育

 

——上海新德育课程述评

瑞安市外国语学校  杨战海

这是一门崭新的课程,这是一门教师、学生双赢的课程,这还是一门家长积极参与的课程。在这里,学生得到了思想的升华,获得了情感的体验,取得了实践的感悟;在这里,教师改变了教学的理念,放下了传统的本本,懂得了德育的真谛;还是在这里,家长参与了教学的评价,目睹了孩子的进步,感受了教育的魅力……“一石多鸟”的收获在这里得到了验证。“学科整合”的优势在这里看到了成果。

——题记

说实话,上海市静安教育学院附校的“后茶馆式”教学孕育出的高质高分让我眼红,眼红的肯定不止我一人。然而更使我怦然心动的,是他们的新德育课程。对于一个在德育的苦海里流浪的教师,如我,这里展现的是桃源般美丽与神奇。

新德育课程究竟是怎样一回事,我们限于时机,未能实地深入考察,但仅凭幻灯的浮光掠影,我也能感受到它的鲜活与可爱。它没有传统德育的刻板与教条,没有传统德育的陈旧与隔阂,也没有传统德育的封闭与对立,它来自我们的生活,伴随时代的旋律,与师生的心灵共鸣。以我对新德育课程的肤浅了解,我归结出它对传统德育的五大反叛。

一、废无序,顺应成长

有人批评我们的传统德育,说幼儿园开始抓爱国主义教育,到了大学却在补礼貌卫生的行为规范的课,这是实情,严重的本末倒置,次序错乱。不是幼儿园不可以开展爱国主义教育,有时结合特定情境,适可而止地作一点熏陶就可以了,比如让孩子知道祖国山河的美丽,背一些古诗,不需要给孩子们讲近现代史。孩子们首先应该学会的就是坐立行诸如此类的行为规范。这些内容看似简单,然而错过了学习的时机,等到错误的行为方式根深蒂固了,再去纠正,就是枉费力气。所以我们看到很多中学花了大力气抓卫生,可是收效甚微,道理就在这里。而静安附校深谙儿童成长的规律,制定出合乎科学的德育阶段目标,让人耳目一新。例如:

静教院附校一年级(上)新德育课程教学安排表(部分)

单元

学生实际情况

单元教学目标

第一单元

一年级的小朋友刚刚入学,对小学生的生活充满好奇和幻想,同时他们对小学生活也会有很多的不适应。因此,如何帮助他们尽快适应小学生的学习生活是最迫切要解决的问题。

通过本单元的教学实践,使学生了解小学生的日常生活的行为要求(如:作息时间、良好的坐立行走习惯、守纪律等),并通过课堂教学和课外实践活动,为学生行为规范的养成打下基础。

第二单元

学生进校将近一个月了,在这个新集体中经常一起玩耍、一起游戏,交流多了、活动多了,就要注意文明礼貌和活动安全。

通过本单元的教学活动,让学生学会人际交往的基本礼貌用语,并能经常在生活中使用,课间休息也能讲文明,不玩危险的游戏。

第三单元

现在的孩子虽然是独生子女,但是他们热爱劳动,劳动的积极性挺高的,现在的问题是学生家长不放心、不放手,不舍得他们参加力所能及的家务劳动。因此需要寻找一些突破口来帮助孩子在家进行力所能及的劳动。

通过本单元的教学活动,使学生认识到我们的美好生活离不开辛勤的劳动,要尊重各行各业的劳动者,并能学做一些力所能及的家务活。如果遇到家长不让做,不放心或不小心出错时,会对家长说相应的话语以得到家长的支持和谅解。

从上表可知,在安排德育内容时,他们不是出于政治或行政指令,而是从学生成长的实际需要出发,一点一滴滋润孩子的心灵,绝无拔苗助长的急功近利。

二、轻认知,重在实践

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是大诗人陆游对儿子的谆谆教导,可惜后人不解他的真知灼见。德育不是让学生掌握一些知识,明白一些道理,关键在内有意识,外有行动。比如团结友爱,学生哪个没被教育过?可是为了一丁点的事起矛盾,甚至恶语相向,拳脚相加,为什么如此健忘呢?对他们而言,“团结友爱”只是教条,跟自己的行动无关,知与行被割裂开来。如何从知到行,这个工作传统德育做得不够扎实。而在新德育中,强调的不是学生记住什么,而是在实践中领悟什么。比如:

第三

单元

我爱

我的

班集

1、通过本单元的教学活动,使学生知道同学之间要互帮互学、共同进步,体会和好朋友一起活动的快乐。

2、指导学生在班集体中找到服务小岗位,培养他们心中有他人、有集体,热心为他人、为集体服务的好思想。

3、学会发现自己的特长和弱点,知道如何发挥自己的长处、改正不足之处,并能对自己提出新的目标,成为一个有个性、求进步的学生。

齐心协力力量大

学跳集体舞《找朋友》

有朋友真好

学唱歌曲:《好朋友》

集体生活真快乐

做游戏:小苗苗,快快长

温暖的集体

想想说说:放大镜和小医生

我有一个小岗位

星星榜(评优)

在培养孩子热爱集体,关心他人的品质时,我们看到既有针对认识的活动,更有“我有一个小岗位”,提供孩子们为集体服务的实践体验,试想,如果孩子们在岗位上做了一些服务工作,并得到肯定与鼓励,“团结友爱”就不再是一个口号了。

三、弃说教,形式多样

最令我汗颜的是,德育让我首先联想到的是各种各样的制度规范,以及通过各种“会”与“课”进行解读,甚至考核。这样的效果是什么?学生知道了学校不让他们做这做那,或提倡什么,但他们内心真的接受、乐意吗?很难,因为光从教育的形式看,这样板着脸的训诫恐吓或者利诱难以激起孩子内心的强烈共鸣。比如我们告诉孩子要爱护花木,不要攀折,我们往往会说,绿色植物是人类的好朋友,它们美化我们的生活,我们要保护它们,如果攀折花木,要照价赔偿,还要……。静安附校又是如何针对一年级小朋友进行这方面的教育的呢?请看:

课题

第一轮

第二轮

第三轮

第四轮

春天来了

1-2

——

春天在哪里?

3-4

通过观察图片让学生寻找春天;通过听故事,让学生懂得一年之计在于春的道理。

带学生来到学校附近的绿化带,看看绿化,闻闻花香,呼吸新鲜空气。通过学生的亲身体验来说出春天的感觉,感悟春天来了。

初步了解春天的自然特征,认识到春天是一个美好的季节;结合春游外出寻找春天;并通过交流春游的收获,感受在集体活动中的快乐、温暖,并能体会到长辈们对我们的关爱也像春天一样温暖。本轮将课题改成春天在哪里

看图说说春天的变化;听老师讲“布谷鸟”的故事;唱一唱“春天在哪里”的歌曲;在校园里找找春天,把眼中的春天画在成长手册上。

同一个课题,先是在课堂里通过图片、故事激发孩子对春天的喜爱,觉得不够真切,第二轮就带孩子去学校附近看看闻闻,体验春天;还是不满意,组织春游,从中感受快乐与温暖;第四轮更是多管齐下。在这样的熏陶下,孩子能不热爱自然吗?

四、去权威,突出主体

在我的印象中,德育就是思想教育,就是师长对孩子的思想改造。即使是“润物细无声”的教育,也还是从上至下,师长施与,学生接受,授受分明。可是在新德育课程中,我看到了一种新的德育途径,这里有师长,但没有权威;有课堂,但没有严格的教育者与被教育者。

课题

二(1)班

二(2)班

二(3)班

春节真开心

DV拍摄春节热闹的大街小巷,交流寒假见闻。

结合了寒假的征文活动,交流春节小故事

用班级学生春节所拍的照片进行交流

压岁钱的故事

把上课内容和蓝天下的至爱结合起来,动员为贫困学生捐钱捐物。

课前让孩子们对自己压岁钱进行了调查。

表彰班中会合理使用压岁钱的小朋友

拥抱妈妈

准备一张妈妈和我的合影照片,讲讲这张照片背后的故事。

准备工作时,把每个孩子和妈妈的照片都扫描到电脑里,让每个孩子在介绍妈妈的时候,能让大家看到这些照片。

学生自己收集妈妈的照片,交流。课后每位小朋友和家长都写下了活动的体会。

静安附校的德育工作者很重视孩子们主动参与教育过程,不止是作为一个被教育的角色,更是充分肯定和调动他们创造教育资源,组织教育活动,分享教育收获的积极性。如此,孩子们在参与教育中得到的教育,是牢牢扎根于他们心灵的美德与品质。

五、破框架,紧跟时代

让我意外的还有新德育课程竟然没有其他学校特别热衷的“校本课程”读本或小册子。难道是他们不善于包装与推销自己?其实不然。静安附校对新德育课程有更深层次的认识与追求。他们不愿用物化的校本课程来束缚他们不断革新进取的步伐。其实从前面的几个示例中我们已经能发现他们勇于且善于自我突破,不断推陈出新的精神,这种频繁的更新是传统德育望尘莫及的。尤其可喜的是,他们还善于把握时代脉搏,将身边的难点,社会的热点、焦点问题引进新德育课程,将德育同整个世界、整个社会紧紧联系在一起。请看:

1

一年级 有朋友真好

7

六年级  劳动委员的苦恼

2

一年级 学做家务小帮手

8

六年级 由塑料购物袋下岗想到的

3

二年级 送你一个微笑

9

六年级 新学期要不要换新铅笔盒

4

二年级 这样的脾气该不该发

10

七年级  我来设计升旗仪式

5

三年级 鱼头的故事

11

八年级  手机

6

三年级 当没人看见的时候

12

八年级 如何维护自己的权益

 

l         2003年春季抗击非典

l         20031015神舟五号胜利飞天

l         200451,《新道路交通法》颁布实行

l         2004年夏天我们的奥运英雄

l         20054月末-5月初  上海举办第48届世乒赛

l         20063月,学习荣辱观,践行八荣八耻

l         20064-5月,神舟六号走进上海

l         2007年,上海举办的特奥会

l         20085月,汶川大地震

l         2008年夏天,北京奥运会

l         20089月,神舟七号飞天

l         2009年,抗击HINI流感

l         2010年,上海世博会

l         ……

 

当然,作为一个新生事物,它并非是完美、无懈可击的。如果你不看玫瑰,你也可以从枝叶间挑出许多刺来。但我要高声赞美它,祝福它茁壮成长。我知道,要真正去实施这样的德育理念,其实并不容易,这对教师的个人素质和合作能力是一个严峻的考验。在上海以外,尤其是教育力量较为薄弱的地区,更为艰难。但我们既然看到了这样的新生命,我们怎能不千方百计哺育它成长?

 

文章录入:chenxj    责任编辑:chenxj  发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

 
网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
| 加入收藏 | 设为首页 | 友情链接
版权所有
2005
瑞安市外国语学校
最佳分辨率
1024×768 设计版本