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参加“温州首期优秀班主任培训班”学习心得
 
 
作者 陈丽萍 来源 本站原创 时间 2010-9-13 9:56:14 人气 147 背景色 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色)

 

参加“温州首期优秀班主任培训班”学习心得

陈丽萍

为期两年的紧张、愉快的优秀班主任培训学习结束了。通过四期的班主任工作培训和学习,我感到自身理论水平有所提高,教育思想和教育观也有了较大的转变与更新。在培训中,我不仅学到了许多有价值的理论知识,重新认识了班主任工作的重要意义,班主任工作的原则、方法,也在与其他优秀班主任的交流中获得了很多实践经验。这样的学习对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。

学习中我认识到做一名合格的班主任,履行好自己的职责要做到以下几点:

一、提高自身素质

    作为班主任,要有良好的职业道德与责任感,把自己的工作当做一种自己的责任,让事业的使命感产生不懈的动力。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,具有示范性。 班主任在教育学生的同时,要不断地完善自己,不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在无形之中为学生树立榜样。

    新的教育实践要求每一位教师都应该从自身心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。尤其作为班主任更要树立正确的教育思想,树立正确的学生观,加强与学生的交流和沟通,提高自身修养。教师只有在工作中不断充实自我,以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生,学生才能健康的发展和成长。拥有阳光心理,真正的理解宽容学生,在真诚与爱中享受快乐。真正成为学生的良师益友。

二、走进学生的心灵

    作为一名班主任应该充满爱心,忠诚教育事业,投入全身心的力量去爱学生、爱教育。以情动人,以爱感人,以心爱人。只有这样才能真正赢得学生的心,真正使学生得到爱的教育。我们应该用爱心呼唤爱心,用真诚撞击真诚,用高尚塑造高尚。全面了解每一个学生,走进他们的内心世界,公正公平地对待所有的学生,尊重他们的人格和创造精神,激发他们的求知欲,做他们学习的伙伴和朋友,教学相长,共同进步。

    关注每位学生,用平等、尊重的的态度与学生对话,善于与学生平等交往,真诚相待,才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴,班主任工作才会得心应手,左右逢源。学会宽容和换位思考,予以正确的引导,用爱心、诚心和耐心去拨动学生的心弦。教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切,引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。

三、优化班级管理

    班主任对于班级管理,要从民主和科学入手,班集体才会充满生机和活力。

班主任首先要树立育人的意识,无论是在知识技能上,还是在行为品质上,都必须具备以身垂范的能力,既要当“经师”,又要做“人师”。还要树立正确的学生观,和学生平等相处,互相尊重,关注学生个性发展。要有转化后进生的责任感,通过形式多样的激励方式,让学生体验到学习的快乐、生活的乐趣。爱是一种情感与心灵的融化,是师生心灵沟通的桥梁。作为班主任,要重视形成和谐的班级文化、平等融洽的师生关系、浓郁的学习氛围,班集体才会成为生命交相辉映、心灵相互碰撞的乐园。

    班主任要让每一个学生都成为班集体的主人,建立互助型的师生关系。坚信每个学生都是自己的助手,让每个学生的个性得到充分自由的发展,使他们养成良好的行为习惯,充分相信学生,给他们创造机会、搭建平台,激励学生进取、上进的心,更大的发挥学生的创新精神,提高他们的实践能力。做好与家长的沟通和联系,借助家庭的力量,用“爱”引导,真诚付出,促进学生健康快乐成长,建设师生共同发展的精神家园。

四、做一名合格的班主任

    班主任是教育事业的砥柱力量,要时刻正视自己,承认自己,从理性的角度审视自己,发现不足,弥补不足,我们才能进步,才能完善自己。有人常将教师比做蜡烛,那么学生就

 

 
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